УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВЫМ ПЕРСОНАЛОМ
Цель тренинга: Формирование системного подхода к управлению торговым персоналом.
Целевая аудитория:
Руководители коммерческих отделов, супервайзеры, менеджеры.
ПЕРВЫЙ ДЕНЬ
|
ТЕМА |
СОДЕРЖАНИЕ |
МЕТОДЫ |
РЕЗУЛЬТАТ |
|
Введение в
тренинг |
- Выявление ожиданий участников от совместной работы в рамках темы тренинга.
- Правила работы в тренинге.
- Цели и программа тренинга.
- Основные функции управления.
|
- Самопрезентация участников
- Ледокол
- Мини-лекции тренера
|
- Создание корпоративных групп
- Подготовка группы к эффективной работе в тренинге.
|
|
Лидерство и менеджмент |
- Управляющий, руководитель, лидер: характеристики, общее, различия.
- Жизненная позиция и убеждения лидера.
- Мотивация и самомотивация.
- Что такое успех. Система оценок успешности лидера.
- Критерии правильной постановки целей.
SMART анализ.
АВС – анализ. Расстановка приоритетов. |
- Мозговой штурм
- Ролевая игра
- Мини-лекции тренера
- Обмен мнениями
|
- Осознание влияния внутренних и внешних стимулов на результаты, результаты личной деятельности и бизнеса компании в целом.
- Техника выделение приоритетов.
- Повышение мотивации к достижению успеха.
- Осознание своей роли в команде.
|
|
Просмотр и обсуждение фильма |
|
|
- Запуск групповой динамики
- Выявление приоритетов группы
- Определение роли успешного лидера
- Создание эмоционального фона для последующей работы
|
ВТОРОЙ ДЕНЬ
|
ТЕМА |
СОДЕРЖАНИЕ |
МЕТОДЫ |
РЕЗУЛЬТАТ |
|
Технологии поиска и подбора персонала торговых представителей |
- Внутренний и внешний рекрутинг: особенности, преимущества и недостатки.
- Система первичной оценки кандидатов
- Убеждения успешного торгового представителя.
- Необходимые первичные компетенции кандидатов.
- Структурированное интервью. Система выявления начальных навыков и умений.
|
Мини лекции
Командная работа
Ролевые игры
|
- Прописание профиля “идеального” торгового представителя.
- Выработка эффективной технологии подбора персонала
.
- Разработать программу структуированного интервью.
- Снизить риски, связанные с ошибками при наборе “неадекватных” торговых работников.
|
|
Обучение и развитие персонала |
- Планирование обучения торгового персонала.
- Этапы обучения. Организация эффективной обратной связи по итогам обучения. Оценка эффективности обучения.
- Технология обучения в “поле”. Система эффективного полевого обучения: наставничество, коучинг, постановка целей.
- Организация и особенности тренингового обучения: воскресные тренинги, утренние мини-тренинги, митинги, полевые тренинги формирования команды.
- Построение общих и индивидуальных программ обучения и развития.
|
- Мини лекции
- Командная работа
|
Освоение и эффективное использование технологий обучения торгового персонала.
Создание команды профессионалов в области продаж.
|
|
Системы мотивации персонала |
- Иерархия мотиваций. Различные теории мотивации.
- Система ключевых мотиваций для торгового персонала.
- Разновидности материальных поощрений за проделанную работу: особенности преимущества и недостатки.
- Построение эффективной системы материального поощрения персонала.
- Мотивация торговых представителей на достижение результата.
|
- Мини лекции
- Командная работа
- Ролевые игры
|
- Определение наиболее сильных мотивационных аспектов торгового персонала.
- Построение эффективной системы мотивации торгового персонала.
- Выработка системы ценностей для торгового персонала.
|
|
Контроль и оценка результатов работы торговых представителей |
- Система оценки эффективности и результатов работы торговых представителей.
- Показатели эффективности работы.
- Оценка степени готовности торговых работников к выполнению определенных задач.
- Правильная постановка целей и задач торговому персоналу.
- Оценка адекватного восприятия поставленных задач торговыми работниками.
- Контроль выполнения поставленных задач на различных этапах. Построение эффективной обратной связи в процессе выполнения задач.
|
|
- Разработка системы качественной оценки проделанной работы командой.
- Построение системы объективной оценки результатов работы торгового персонала.
- Связать систему материального поощрения с результатами работы.
- Сокращение “висячих” заданий из-за неправильной постановки задач и/или некомпетентности работников.
|
Тренеры: Сокуренко Игорь – бизнес-тренер, бизнес консультант
Золотов Алексей бизнес-тренер, руководитель проекта “Школа торгового представителя
Координатор проекта – Ирина Зубарева
Тел./факс 777-31-73 , 728-97-79
info@bst.com.ua
|